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在英语学习中,词汇量的大小是衡量英语水平的重要标志。通常词汇量越大,运用英语的能力就越强,反之亦然。许多英语偏弱的学生将词汇的学习与记忆比作“拦路虎”,以至谈虎色变,毫无信心。因此,有意识地学习词汇策略将可以帮助学生更科学,高效,简单地积累大量词汇,从而达到事半功倍的效果。本词汇积累策略系列,将会从近义词(synonyms),反义词(antonyms),前缀(prefixes),后缀(suffixes),同音异义词(homophones)等角度来探讨词汇的学习和积累。本系列,适合小学中高年级及初中学生学习。

词义辨析: other, others, the other 与 the others

1). other 意为 “其他的”, 既可用作形容词(此时既可与复数名词连用,亦可与单数名词连用), 又可用作代词。 others 只能用作代词,可用some, any, all来修饰。

2). other 和 the other 后可加名词,而others 和 the others 后不可加名词。

3). the other(s)表示一定范围内除去一部分以外其余的全体; other(s)表示除去一部分以后的另一(些),但不是剩下的全体。

4). others 与 the others的区别仅仅在于: 前者表示不确定,相当于汉语的 ”其他的人或物;别的人或物”, 而the others 则明确表示剩下的全部(人或物)。

Practice (练一练)

Then he asked for ________ cake to eat.
The boy held an apple in one hand, and a stick in his _________ hand.
Three of the students in his class are from China, and __________ are from _________ countries.
Some young people like classical music while _________ prefer pop music very much.
Only about half of the students are in the class-room right now. Where are __________ students?
Keys:
1. another; 2. other; 3. the others; other; 4. others; 5. the other

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