分数的读法

2). 分数的读法

1/2 可以读为one half 或 one over two。1/2 的说法跟 1/3、1/4 都不一样, 它不读为 one

second,而要用 one half。而 one of two 常用在数学上, 强调 1 除以 2, 这种说法在日常生活中用得比较少。至于1/3

是one third,1/4 是 one fourth等,大家对这种说法都已经很熟悉了,在此不多说,但要注意两点:在日常生活中,用 one

quarter 表示1/4比用 one fourth 更多一些;2/3 要说 two thirds, 也就是说分母那个 third 要加s,不要忘记。

(1)基数词的读法

我们先从基数词人手。首先掌握三位以内数字的读法,因为它是多位数字的基础,一旦熟练掌握,再借助一个逗号,便可轻松应付四位以上任何庞大的数字。我们可以通过例子来说明这一点。

①3—5位数的读法

202读作:two hundred(and)two

234读作:two hundred(and)thirty-four

1,234读作:one thousand two hundred(and)thirtyfour

但是在读法上须注意以下几点:

a.在英式英语中,一个数的最后两位(十位和个位)得用“and\’’,但美式英语中则不用。如:3,077读作:U.S:three thousand

seventy—seven.

b.不定冠词“a”只在数的开头才和hundred,thousand等连用。试比较:

146读作:ahundred(and)forty-six

2,146读作:twothousand,one hundred(and)fortysix

c.1,000这个整数我们说athousand,在and前我们也说a thousand,但是在一个有百位数的数目前就得说one

thousand试比较:

1,031读作:a thousand,(and)thirty-one,

1,150读作:one thousand,one hundred(and)fifty

d.hundred,thousand和million这几个词的单数可以和:“a”者“one”连用,但是不能单独使用。在非正式文体中“a”比较常见;当我们说话比较准确的时候就用“one”试比较:

I Want to live for a hundred years.

The journey took exactly one hundred days.

e.我们常常说eleven hundred(1,100),twelve hundred(1,200)等,而不说one thous and one

hundred.从1,100到1,900之间的整数,这种说法最常见。

5位以上数字的读法

11,234读作:eleven thousand two hundred(and),thirty—four

155,721读作:one hundred(and)fifly-fivethous and seven hundred(and)twenty-one

6,155,702读作:six million one hundred(and)fifly-five thous and seven hundred

and two

26,000,008读作:twenty-six million and eight

326,414,718读作:three hundred(and)twenty-six mil-lion,four hundred(and)four

teen thous and,seven hundred(and)eigh-teen

302,000,000读作:four billion three hundred(and)two million

由以上一组数字可以看出,多位数由右向左每3位有一逗号,这个逗号的作用非同小可,在记忆数字时,它可以帮我们很大的忙!

逆向第一个逗号读thousand;向左再推三位,第二个逗号读million;第三个逗号读billion;第四个逗号就是trillion。这几个逗号的作用在于,当我们听到若干thousand时,立即写下这个数,并在其后打一个逗号,并留出3位;当听到若干million,则写下数字,并在其后打一逗号,留出6位;听到若干billion,方法同上,在后面留出9位,后面的million、thousand依此法类推,让所有数字各就其位。

例如,当你听到“twenty thous and andfour\’’写出20,“and

four”意为后一组仅有个位,即:004,那么,这个数字完整地写下来就是20,004;若听到“six million twenty thousand four hundred andtwenty—three,” 则第一步先写:6,020,再将最后一组423写在第一个逗号后面。由此可见这个三位一逗号的作用有多大。只要我们在平时的训练中加强对三位数读写的训练,能分辨“ty”与“teen\’’,并能借助这个不可缺少的“逗号”,无论数字多么大,也不会对我们造成障碍。

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