英语启蒙到底在启蒙什么

幼儿养性 童蒙养正 少年养志 成年养德

人生教育的四个阶段很好地说明了人的一生,一个人在具体阶段所接受的真正的教育程度让每个人的一生走向了不同的方向,最终爬到了不同的高度…

尤其在幼童时期,心无分别,尘垢未染,性德纯正,是一生中可塑性最强的阶段。

《易经》云,蒙兼有蒙昧和启蒙之意,通过启蒙,可以破除蒙昧变得通畅顺达。“ 蒙以养正,圣功也 ”这句话也说明启蒙对于一个人的成才发展非常神圣!

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《礼记·学记》说“ 时过而后学,则勤苦而难成 ”。若错过了最好的学习时机,即使后天付出百倍千倍努力也无济于事,人生大半从此定格。

英语启蒙与英语学习

“二语习得理论”认为,英语启蒙就是让孩子在学习语言的零困难期(3岁)开始接触英语,利用大脑快速发育阶段让孩子进行双语学习,养成英语思维,提升对英语的学习兴趣且轻松掌握这门语言类学科。

英语学习指的是有目的、有任务地学习英语,必须要掌握一定的英语知识和技能。

其实,受各种因素影响,大部分人对英语启蒙和英语学习是有理念上的认知偏差的。除此之外,英语启蒙和英语学习还有哪些区别呢?

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年龄
英语启蒙主要针对0~8岁的宝宝;而英语学习针对的是8岁以上的孩子。

目的
英语启蒙以过程为导向,注重宝宝亲子阅读的过程,培养兴趣;英语学习目的性较强,注重技能掌握,强调识字阅读,需要学拼读、单词、语法,系统化学习。

宝爸宝妈关注点
英语启蒙家长应关注这一阶段是否培养了孩子对英语的好感,是否激发了孩子对英语的兴趣;英语学习家长应该关注的是孩子的英语水平是否提高,也就是体现在卷面上的测验成绩。

英语启蒙是关于声音的启蒙

有一次去朋友家做客和朋友聊天,正好看到朋友的小孩拿着大人的手机在听英文儿歌,数字类的,小孩大概5岁左右的样子,我老远能听到非常有旋律感,孩子也听得津津有味,摇着头手里做着欢快的姿势。

突然,小孩姐姐走过去说,你怎么不读不唱呢,你这样学能有什么效果?我赶紧过去制止!因为违背了儿童的语言沉默期,阻碍了语言习得,会造成哑巴英语,反感英语。

语言学习四大块:听、说、读、写。“ 英语启蒙是关于声音的启蒙 ”,初期大量听原版读物,潜移默化。

儿童的模仿能力是有目共睹的,只要他在听,就是在模仿,这个过程就是将声音、图像、故事情境构建对应关系的过程,值得注意的是,越远离汉语文字,英语思维越容易养成,英语启蒙越可能成功。

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总结一下,英语启蒙是关于声音的启蒙,听—说—读—写的顺序不容颠倒。因为这个阶段,孩子的听觉特别发达和敏感,抓音准,抓音快,非常善于捕捉声音的信息,也能很好地把握句子的韵律和节奏。

所以这也是启蒙阶段为什么一定要输入纯正发音的原因。希望大家利用儿童在这一时期的习得优势,做好英语启蒙,培养出双语儿童。

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